یا مقلب القلوب و الابصار یا مدبرالیل و النهار

یا محول الحول و الاحوال حول حالنا الی احسن الحال
حلول سال نو و بهار پرطراوت را که نشانه قدرت لایزال الهی

و تجدید حیات طبیعت می باشد را به تمامی عزیزان تبریک و

"; } blogsky.ajax.onCommentSubmitFailure = function (e) { document.getElementById("comment-errors-message").ierHTML = e.error; } ادامه مطلب

  استان     لرستان  ، یکی از استانهای غربی ایران است. این استان ۲۸٫۲۹۴ کیلومتر مربع مساحت دارد و جمعیت آن در سرشماری سال ۱۳۸۵ بالغ بر ۱٫۷۱۶٫۵۲۷ نفر گزارش شدهاست. این استان سیزدهمین استان ایران از نظر جمعیتادامه مطلب

فرم   ارزیابی     گروه   های   آموزشی   درس   عربی     استان     لرستان   سال   تحصیلی   97

طرح درس سالانه, عربی, دهم

طرح درس سالانه, عربی, زبان, قرآن, دهم

کلاس, معکوس, (1)

 

برنامه-کلاسهای-کارگاهی-گروههای-مختلف-درسی" target="_blank">[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]

 

راهنمای-برنامه-درسی-ملی" target="_blank">[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]

 

یازدهم-انسانی-چاپ-۹۶" target="_blank">[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]

 

یازدهم-مشترک-چاپ-۹۶" target="_blank">[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]

 

مشترک-چاپ-۹۶" target="_blank">[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]

باسمه تعالی با سلام و احترام مورخه ۹۶/۰۸/۲۵ همایش سراسری گروههای آموزشی استان لرستان با محورهای زیر(در رشته ادبیات عرب) در مرکز استعدادهای درخشان شهید بهشتی خرم آباد برگزار گردید: از ساعت ۸ صبح از دبیران سراسر استان پذیرش به عمل آمد. ۱.همایش با تلاوت آیاتی از کلام الله مجید توسط قاری ممتاز کشوری آقای مهدی پاپی و اجرای سرود ملی آغاز ودر ادامه مدیر کل محترم آموزش پرورش استان جناب آقای دریکوند در ساعت به ایراد سخنرانی پرداختند . در ادامه سر کار خانم بیات رئیس اداره فناوری و تکنولوژی اداره کل آموزش پرورش استان از عوامل اجرایی همایش تشکر کرده و انتظارات خود را از سر گروههای شهرستانها و مناطق استان بیان کردند. پس از آن کلاس کارگاهی در رشته های مختلف تشکیل و در گروه عربی در مورد: ۱. الف.بیان موارد اجرائی گروههای آموزشی ب.نحوه ارتباط بیشتر و موثر سر گروهها با استان ج: بررسی روشهای انتقال بهتر مستندات مناطق به گروه استان د: شناسایی و معرفی همکاران فعال و علاقمند و تشکیل یک گروه کاری در هر شهرستان و منطقه ه: بررسی فعالیتهای اعلام شده در برنامه عملیاتی ۲. بررسی کتاب درسی پایه یازدهم مشترک تا ساعت ۱۳.۳۰ الف : روشهای تدریس ب : نکات کتاب ج : طرح سوال ترم اول د: پرسشهای مستمر برگزار و بحث و تبادل نظر به عمل آمد. در فاصله ای کوتاه جناب صارمیان رئیس اداره دوم ادامه مطلب

  ادامه مطلب

برای همه پایه ها و کنکور استثنا در یک قاعده ترجمه در درس سوم یازدهم مشترک و درس پنجم دوم دبیرستان قدیم آمده است که: ماضی+ مضارع( جمله وصفیه): ماضی استمراری اما در جمله ای که می آید(دهم درس چهارم ) اماکن ندارد که مضارع را به صورت ماضی استمراری ترجمه کنیم: من رأی منکم أحداً یدعو إلی التفرقة فهو عمیل العدوّ. «یدعو» فعل مضارع و جمله وصفیه است که اسم نکره أحداً را توضیح داده است.و پیش از آن هم فعل ماضی «رأی» آمده ، پس باید ماضی استمراری معنی شود( دعوت می کرد) اما ناچاریم معنی کنیم( دعوت می کند) هرکس از شما کسی را ببیند که به تفرقه دعوت می کند( فرا می خوانَد) در نتیجه او مزدور و جیره خوار دشمن است. می توان گفت که در اینجا کاربرد من شرطیه باعث شده است که « رأی » که فعل ماضی است به شکل مضارع معنی شود« ببیند» در نتیجه چون به صورت مضارع معنی شده است نه ماضی، بنابراین یدعو نیز به همان شکل مضارع معنی می شود. شرط+ ماضی+ مضارع(وصفیه): مضارع اخباری ادامه مطلب